萬山區(qū)立足少數(shù)民族文化與地域特色優(yōu)勢，將非遺傳承與校園教育深度融合，讓原本藏于民俗中的非遺技藝走進(jìn)課堂、融入日常，既讓學(xué)習(xí)內(nèi)容“接地氣”“有靈氣”，更在青少年心中播下文化傳承的種子，為學(xué)生全面成長注入深厚文化動能。
侗族世代傳承的文化瑰寶，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鼟鑼寄托著人民慶祝豐收、祈求平安的美好愿景。作為“侗族鼟鑼藝術(shù)之鄉(xiāng)”，黃道鄉(xiāng)早已把鼟鑼文化融入到群眾的生活肌理。為破解非遺傳承斷層難題，黃道鄉(xiāng)中心小學(xué)自2015年起將鼟鑼引入少年宮項目，2022年納入大課間活動，2024年成為鼟鑼文化融入大課間試點學(xué)校。如今，學(xué)校每周固定開設(shè)兩節(jié)鼟鑼課程，通過常態(tài)化教學(xué)讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)“九錘鑼”“雙龍搶寶”等上百種傳統(tǒng)節(jié)拍，同時了解技藝背后的民俗寓意與歷史淵源。
“第一次見鼟鑼表演是在過年的時候，我覺得熱鬧又喜慶，非常有興趣，所以就主動報名學(xué)習(xí)了?！睂W(xué)生羅憶雙的話語道出了許多孩子的心聲。截至目前，學(xué)校已累計培養(yǎng)120余名鼟鑼“小傳承人”，為古老技藝注入青春活力。
“我們計劃進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，將鼟鑼等樂器設(shè)備增加到200套，持續(xù)推動民族文化與體育大課間深度融合，讓更多孩子接觸學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化，成長為傳統(tǒng)文化的新一代守護(hù)者?！秉S道鄉(xiāng)中心小學(xué)校長肖維林說。
同樣，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的金錢桿是土家族世代相傳的舞蹈表演藝術(shù)，每逢節(jié)慶，人們手持金錢桿在明快節(jié)奏中翩翩起舞，承載著濃郁的民俗記憶。2021年，銅仁市第二十九小學(xué)對金錢桿舞進(jìn)行了創(chuàng)新改編，將其融入體育課和大課間運動，讓學(xué)生在強(qiáng)身健體的同時，沉浸式感受非遺的獨特魅力。
“練習(xí)后我的肢體協(xié)調(diào)能力提升了，也更了解這項傳統(tǒng)文化，收獲滿滿?！睂W(xué)生梁以晨分享道。英語老師陳秋竹也表示，隨著金錢桿表演的推廣，越來越多學(xué)生了解并愛上了這項非遺活動，對土家文化的認(rèn)同感也顯著增強(qiáng)。
除金錢桿舞外，學(xué)校還注重學(xué)生個性發(fā)展，開設(shè)了舞龍舞獅、經(jīng)典誦讀、舞蹈等涵蓋藝術(shù)、文化、體育領(lǐng)域的50余個社團(tuán)，全方位提升學(xué)生的審美情趣與文化素養(yǎng)。
銅仁市第二十九小學(xué)德育校長張圣軍表示：“我們希望通過多元課程，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根、開花結(jié)果。”
非遺進(jìn)校園，不僅是技藝的傳承，更是文化根脈的延續(xù)。萬山區(qū)將繼續(xù)深挖本土文化資源，讓更多“黔”味非遺走進(jìn)課堂，讓青少年在親身實踐中感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，讓千年文明薪火代代相傳。（陳佳睿）
