“本學期我參加了課后服務書法課程，每天都按照書法老師的要求認認真真寫字，在學校舉行的書法比賽中，我代表班級參加并獲得了一等獎，我在書法學習中找到了自信?！苯?，思南縣第一小學六（4）班學生田一銘接受記者采訪時說。

　　思南縣第一小學校長陳小玲說，2021年秋季學期開學，思南縣第一小學的“雙減”工作就如火如荼地開展起來，既要減輕學生作業(yè)負擔，又要提質增效。思南縣第一小學結合學校實際，以教師為主導，從學生需求出發(fā)，探索“我會教、我會認、我會寫、我會唱、我會講、我會做”這“六會”提升課后服務效率。

　　據(jù)悉，思南縣第一小學的課后服務采取了“1+1”模式，即1小時作業(yè)輔導、答疑解惑，在書面作業(yè)基本完成的情況下，1小時開展豐富多彩的文體、藝術、勞動、閱讀、書法等興趣活動，拓展學習空間，豐富學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展。

　　豐富多彩的課后服務充實了師生的課余生活，特別是學校書法課的開設，更是得到所有師生的喜愛。對此，思南縣第一小學充分利用學校資源，邀請縣內民間藝人進校指導，在近期舉辦的“銀杏杯”師生硬筆書法比賽中，邀請思南縣書法協(xié)會主席陳邵明等九位嘉賓參加評選，全校180多名優(yōu)秀學生及60名教師參加比賽活動。既豐富了師生的文化生活，又培養(yǎng)了師生的書法興趣和愛好，更有利于發(fā)現(xiàn)和引導有特長的學生，助推“雙減”工作。

　　思南縣第一小學教師文定平感慨，在書法比賽中，師生們橫平豎直、一筆一畫、一點一捺地認真書寫，力求發(fā)揮最佳水平，一幅幅作品中蘊含了對書法的熱愛，一道道筆畫展示了嫻熟的書法技藝。

　　除了書法，思南縣第一小學還舉行每一周唱紅色歌曲，擴大孩子們的視野，了解民族音樂文化，拓寬知識面；進行“我是故事大全”故事演講比賽，讓學生把課外故事拿到班上分享，訓練學生膽量和口才；指導學生做花燈操，勞逸結合鍛煉學生身體。

　　陳小玲介紹，為了提高課后服務質量，充分挖掘學生特長、提高學生學習興趣，思南縣第一小學采取聘請校外資深教師彌補專業(yè)教師資源不足問題，每學期舉辦各類比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。課后服務雖然開展只有短短2個多月，但是收效非常明顯，得到老師和家長們的一致認可和大力支持。